Le N° 35 (Automne 2015) de Réfractions "A l’école des anarchistes" est paru
Article mis en ligne le 11 décembre 2015
dernière modification le 12 décembre 2015

par K.S.
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À l’école des anarchistes est cette fois le thème du N° 35 (Automne 2015) de la revue Réfractions, recherches et expressions anarchistes récemment paru.

Quelques extraits de la présentation :

"DIFFICILE, SEMBLE-T-IL, D’ASSOCIER LES ANARCHISTES AU MOT
« école ». D’abord parce que les anarchistes ne sont pas
une école, si l’on entend par là un ensemble de disciples
que réunit l’enseignement d’un maître, à la doctrine duquel ils
vouent à leur tour leur vie. Ensuite parce les anarchistes n’aiment
pas l’institution scolaire, son organisation hiérarchique, ses maîtres,
sa bureaucratie, l’ennui mortel auquel on y confronte nombre
d’élèves, sa reproduction des inégalités sociales, son apprentissage
de la soumission, son inculcation des valeurs républicaines et
citoyennes, sa spécialisation contrainte, sa visée utilitaire et son
absence plus générale d’intérêt pour toute éducation à la liberté.

Et pourtant, l’histoire et l’actualité du mouvement anarchiste
démontrent que celui-ci entretient des rapports multiples et foisonnants
avec toute une série de savoirs et de savoir-faire.
[...]

Dans ce nouveau numéro de Réfractions, nous n’avons toutefois
pas souhaité répéter ce qui est fort bien documenté par ailleurs,
à savoir les nombreuses tentatives, plus ou moins réussies, qui ont
jalonné l’histoire du mouvement libertaire lorsqu’il s’est attaché
à réaliser en acte quelque chose comme une éducation libertaire.

Ni non plus à reprendre par le menu la liste des griefs que les anarchistes
ont eu à adresser à l’institution scolaire.
[...] C’est qu’en effet, la construction et la transmission des savoirs ne sauraient non plus se réduire à ce qui s’opère dans
des établissements scolaires, ni même d’ailleurs dans la sphère
familiale. Elles constituent une dimension essentielle de l’existence
humaine, avec tout le plaisir (et malheureusement aussi la peine)
que l’on peut y associer.

Au sommaire :

DOSSIER :

- L’éducation libertaire en tensions Audric Vitiello
- « Honte de classe, honte en classe » : Une philosophie sociale de la honte en éducation Irène Pereira
- Des collégiens comme les autres Mickael Goyot,
en dialogue avec Alain Thévenet
- L’école ou l’impossible apprentissage Emmanuelle Py
- Un exercice de pédagogie libertaire Laïla Houlmann
- Éduquer à l’anarchisme ? Marianne Enckell, en dialogue
avec Barry Pateman
- La question de l’éducation et la crise du syndicalisme révolutionnaire français
Daniel Colson

ANARCHIVE :

Cuisine, furetage et fracas Ferdinand Domela Nieuwenhuis

TRANSVERSALES :

- Innovation ou Reset ? Le pénétrant arôme de l’éternel retour
Tomás Ibáñez

- Ba Jin contempteur du marxisme Angel Pino

Et bien sûr, LES LIVRES, LES REVUES, etc...


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